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幼小衔接家长要怎么做?(申)  

2018-03-01 18:28:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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幼小衔接家长要怎么做?

专业人士建议培养孩子的自理能力 养成良好作息时间和学习习惯。

  近日,记者采访了解到,一些正在上幼儿园大班的孩子还有不到6个月将入读小学,迈入正式的学生生涯。有部分家长担忧,孩子从幼儿园过渡到小学会否存在障碍?又该如何帮助孩子克服这些障碍?有些家长把孩子的幼小衔接全部抛给幼儿园,有些家长则忙碌地把孩子送往一些校外的幼小衔接培训班,希望能让孩子对小学的环境和生活有个预热。到底幼小衔接如何才能做得好呢?记者近日咨询了一些幼小衔接教育方面的专业人士,听听他们的意见和建议吧。

有教育专家表示,幼儿教育与小学教育能不能很好地衔接,关系到孩子的小学教育能不能拥有一个良好的开头。由于儿童所处的客观环境、学习内容、作息时间、自理要求、师生关系等都发生了较大的变化,因而从幼儿园生活过渡到小学生活是儿童成长过程中的一个重大的转折点。家长应该事先认识到这些变化的出现并估计其可能给孩子带来的影响,有针对性地采取措施,使孩子顺利地适应小学生活。

  建议一:培养孩子的自理能力

  在学前教育阶段,孩子在幼儿园里,过的是一种集体生活,整天都有老师跟班,生活上遇到困难,如穿衣服、系鞋带等,会及时得到老师的及时帮助。进入小学后,孩子过的是一种相对独立的学习生活,像系鞋带,上厕所,准备学习用品等问题,都得靠孩子自己,孩子动作慢,能力差,势必会影响他的学习。因此,培养孩子的自理能力就变得尤为重要。

  该如何培养孩子的自理能力呢?市实验小学负责低年级教学的老师建议:适当奖励鼓励孩子多做家务,不要怕孩子做不好,很多孩子反映家长嫌自己做不好,不让自己做,这样反而挫伤了孩子的积极性。另外就是要表扬孩子自己的事情自己做,通过阅读和讲故事培养孩子的独立精神,让孩子多参与社会公益活动,知道有比他物质条件更差的孩子很早就为家庭担当工作,这种榜样的力量也会对孩子起到鼓励的作用。

  家长应该相信孩子的能力,要让孩子有更多的机会去尝试,去体验。激发孩子积极向上的热情和面对未来的勇气。

  建议二:保护好孩子的兴趣和信心

  一般说来,孩子到了六、七岁的年龄,心理和身体各个方面都基本上具备了接受小学教育的条件。这一阶段,由于环境、家庭、学校的影响,儿童开始羡慕小学生的生活,羡慕新书本、新书包、新铅笔盒,羡慕红领巾等。此时,作为家长应该细心体察孩子的情绪和心态,和孩子一道,以满腔热情来迎接他们的新生活。

  家长要尽量从正面入手给孩子讲讲学校吸引人的地方,帮助孩子提前建立对新学校、新老师、新同学的熟悉感。袁老师建议家长在这一时期可以经常带孩子到校园附近转一转,到校园里去走一走、看看。还可以找一个同在这所学校读书的孩子,让孩子和他成为好朋友,解除孩子的不安情绪。家长还必须教孩子学会宽容和谦让,学会正确处理同学之间的关系。

  建议三:养成良好的习惯最重要

  记者在采访中了解到,大部分幼小衔接教育方面的专业人士不约而同地强调,幼儿园大班阶段的孩子在进入小学之前,最重要的就是“培养好习惯”。这些好习惯包括良好的作息习惯、良好的学习习惯、良好的饮食习惯等等,养成这些好习惯也是让孩子迅速适应小学生活的关键。

  在养成良好的作息习惯方面,建议家长制定家庭作息制度,提前一、两个月进行训练。“家长可以为孩子准备一个小闹钟,并教会孩子读整时整分,比如四点、五点半、七点二十……然后和孩子一起规划好时间,早晨何时起床,用多少时间穿衣、洗漱、吃早饭,何时出门,晚上何时上床睡觉……”训练必须根据孩子的实际情况分成两三个阶段循序渐进地进行,不要让孩子感受到有压力。

  孩子刚上小学的时候,如何激发孩子的学习兴趣?市实验小学的老师建议家长平时多鼓励孩子,对于孩子表达出来的新的见识和听闻要多表扬。但也要防范孩子骄傲自满,要奖罚有度。要引导孩子集中注意力去做好某一件事情,并适当提出效率的概念。

  除此之外,袁老师建议家长要培养孩子养成认真细心的习惯。“孩子入学后,要同时学习几门功课,要独立完成各科作业,这需要认真严谨、有条不紊的态度和习惯。家长要提前训练孩子按照一定的次序、选择合理的方法做事,克服粗心、马虎、顾此失彼的坏毛病。”

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